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                学术报道

                【学术报道】回顾 | 鹤琴◇讲坛第106期 国际英文论文常见错误@与对策:主编视角

                2019年12月31日上午9点,澳大利亚麦考瑞大学的李辉教授应南京师范大学学前教育系邀︽请,于田南楼国际报告厅开展国际英文论文常见错误与对策学术讲座。

                李辉教授现担任包∩括《Journal of Research in Childhood Education》、《Early Education and Development》、《Frontiers in Psychology》等数项国际一流学术期刊主编、副主编,发表中英文著作与论文200多部(篇),具有丰富的学术研究与论文审稿经验,在本次“鹤琴论坛”中,他主要围绕教育学论文写作╲中的十大普遍问题不送审直接退↙稿:是什么和为什么如何发→表国际一区杂志文章三项主题进行了经验分享。

                首先,李辉教授谈卐到英文论※文写作中易犯的十大问题包括:

                探讨完论文撰写中存在的普遍错误后,李辉教授接着讲到“不送审直①接退稿”(Desk Reject)问题。所谓不送审直接退稿是指,期刊编辑在未咨∏询审稿人的情况下直接拒绝一篇」论文,这是因为这些论文没有达到提交要求(或无兴趣/文章无◤价值),因此不被接收。而不送审直接退稿的↓原因包括:①未按□照作者指南撰写论文②研究无新意或价值③对理论发展的贡献微弱①④编辑不欣赏你的论文标题/研究/设计⑤结果不够科学且☉具说服力⑥讨论部分不能让人信服⑦达不到期望的质量◣和标准⑧不喜欢该研究主题。

                最后,李辉教授分↓享了如何发国际一区杂志文章的经验,他指出:第一,应当严格〖参照杂志的作者写作指南和APA出版物『手册格式;第二,文章标题要有趣、恰当和具有吸引力;第三,摘要要完整⌒ ⌒ 、具有包容性、有良好的写作技☆巧;第四,文章开篇要简单▼、直接、易于阅读,有良好的写作技巧;第五,要系统清楚地组〗织文献综述;第六,要明晰并清楚地呈现研究目的和研究假设,写作研究目的时,可以依据“六合法”原则(即“何人”、“何时”、“何地”、“何为”、“何因”、“何果”六项要素)进行撰写;第七,研究方法♂要清晰、与研究目的相匹配,写作技巧良好;第八,研究结ぷ果要一一解答研究问题;第九,讨论需深入且令人信服;第十,结论/局限/启示部分要可】信、有趣、富有意义且让人印象深刻。

                分享结束后,在场听众同学向李辉教授提问,交流了包◤括“大脑执行功能与音乐能力相关性”、“文献综述中的国█外部分如何撰写”、“国外问卷本土化”等问题。最后,在热烈的掌声中,本次“鹤琴论坛”圆满结束,同学们表示,从李辉教授那里︻学到了学术论文写作的满满干货,相信□ 今天的收获将成为一颗充满力量的种子,它会未来的学术之路上发芽生长,为大家提供学术精神的滋养与指引。

                • 更新时间

                  2020年01月07日

                • 阅读量

                • 供稿

                  教科院

                南京市仙林大学城文苑路1号,
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